Concepto de Obesidad en Estudiantes de 8° a 4° Medio de Establecimientos Educacionales Mu-nicipales de la Comuna de Los Muermos, Región de Los Lagos, Chile

Autores/as

  • José Cárdenas Barria 1 Programa de Magister en Educación Física, Universidad de La Frontera, Temuco, Chile.; 2 Unidad Académica del Instituto Tecnológico Regional, sede Puerto Montt, Universidad de Los La-gos.

Palabras clave:

Obesidad, Escolar, Estudiantes, Redes semánticas, Bullying

Resumen

La obesidad hoy en día es considerada uno de los mayores problemas de salud pública a nivel mundial y del cual chile no se escapa a esta realidad, los últimos informes asociados a esta situación entregan información alarmante que indican una alta prevalencia de obesidad en personas cada vez más jóvenes. Objetivo: determinar el significado de obesidad para los estudiantes de 8° a 4° medio de establecimientos municipales de la Comuna de Los Muermos, Décima Región de Los Lagos, Chile. Material y Métodos: Estudio de corte transversal, utilizando como instrumento para la recopilación de los datos la técnica de las redes semánticas naturales. Se seleccionaron a través de un muestreo por conglomerado 422 estudiantes de ambos sexos que cursan desde 8° a 4° medio en Establecimientos Educacionales Municipales. Resultados: Los resultados más relevantes de este estudio señalan que para los estudiantes los términos del concepto de obesidad que tienen mayor predominio semántico son: grasa, gordo, sedentarismo, bullying. Conclusión: Esto demuestra que los estudiantes asocian la obesidad a gordo y grasa con aspectos psicológicos e imagen corporal negativos, que el concepto de sedentarismo tiene un alto valor semántico y que el bullying demuestra una connotación de rechazo social.

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Publicado

2022-12-31

Cómo citar

Cárdenas Barria, J. (2022). Concepto de Obesidad en Estudiantes de 8° a 4° Medio de Establecimientos Educacionales Mu-nicipales de la Comuna de Los Muermos, Región de Los Lagos, Chile. Revista De Educación Física Y Calidad De Vida, 1(1), 1–10. Recuperado a partir de https://redfisica.ufro.cl/index.php/redfisica/article/view/3232

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